一、课程目标

文献是中医学术的载体，承载着中医药学的基因与血脉。《中医文献学概论》以“加强基础、注重应用、增强素质、培养能力”原则为指导，不断增强课程的基础地位和方法学特点，在总结中医文献学研究的经验和广泛吸收现代科学技术的基础上，把课程建设成为教学内容丰富先进、教学质量优秀、具有显著应用价值的基础课程，提高学生阅读、研究和利用中医文献的能力。

二、课程建设及应用情况

《中医文献学概论》的知识内容是经张灿玾教授和徐国仟教授提出，后又在教学实践过程中不断改进，时至今日已成熟完善，目前该课程内容主要突出以下两大重点：一是文理与医理并重。在理论与方法的内容方面，以借鉴中国古典文献学理论与方法为主，在例证方面，选用中医文献学的内容为主，使教学内容突出中医文献学与其他文献学的不同的特色。二是古典与现代并重。在教学内容中，以古典文献为主体，结合近现代文献内容，又探索了运用现代计算机技术、网络技术、数据库技术研究文献的手段与方法，并及时引入教学，为构建经典与现代的桥梁打下良好基础。

课程内容与章节如下表：

学校教学督导组在学校教学中期检查中，多次对本课程建设和主讲教师的课堂教学给予了很高的评价，连续多年被评为优秀。在近年的教学活动中，本课程试卷、教案、讲稿均为优秀；近五年来，本课程组教师先后有30余人次荣获山东中医药大学先进工作者、十大优秀教师、山东中医药大学教学优秀单项奖、实习教学优秀奖、优秀讲稿、优秀教案奖等荣誉。本课程先后被评为山东省、国家级精品课程，2019年被评为山东中医药大学优质课程。

三、课程建设与创新

教学改革的创新点主要在两方面：一方面，授课方式的创新，采用（1）师生易位法；（2）PBL教学法；（3）任务演练法；（4）大课堂教学法；（5）线上授课法。另一方面，课程内容的创新，融合了古典文献与现代文献检索工具的使用，将古典文献现代化、可视化，使枯燥的文献生动的呈现出来。